蔣老師說：“行啊，既然你這樣說，那都給他們90分”

同學們都鼓掌。

甄聰明卻突然說：“老師，不能都九十分，要有差別，我們這些在這裡幫著安排器械的是不是高點，是不是給100分。”

物理老師可能急著去驗算，甄聰明又說話，他有些生氣了，一下子停住步，回頭看著他說：“你叫什麼名字，今天怎麼話這麼多。”

甄聰明見他皺眉生氣，就一吐舌頭，沒敢說名字。

物理老師一個健步過去，拿起他的書本，看到上面的簽名甄聰明，不由撇嘴說：“你不是真聰明，你是小聰明，你不知道潛心學習，沒有科學精神，還課堂搗亂，你60分。”

日期：2019-06-23 07:51:09

第九章 物理課

第2節 物理課後成紅人

老師的電腦問題不嚴重，又有專有的工具箱，我用裡面的開機軟體和防毒軟體很快就將問題修復，又把我的解決透鏡問題的思路，說了一下，老師一驗算，說是正確的。

蔣老師又說他準備參照我的思路，用微積分重新分析一下這個問題，寫了一篇論文，發表在《大學物理教學》雜誌上，將我放到第一作者，我感謝老師，並推辭不接受第一作者，第一我學醫，對物理是一時解題興趣，沒有想更多研究物理，第二微積分我就知道點皮毛，真要解題全不會，還是要老師解決。所以不肯加第一，而且也不想在論文上加名。但是老師說大學時間發表論文對我有幫助，要不就我和他分別是第一作者和通訊作者，他看看寫作情況再定，我感謝了老師，並再次指出我對物理沒有進一步研究的打算，我們畢業需要醫學論文，不需要物理論文，所以感謝老師的好意，我不打算參與。老師就說你再考慮考慮吧。我們以後詳談。

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