吳志毅家裡出了急事，請假走了一週，連課也沒有交代。語文課是每天都有的，如果等上一週，課程便耽誤了。年級主任急得要命，四處找人代課。高一和高三的老師要麼沒空要麼拒絕，新來的十幾個大中專學生自然是他做工作的物件，於是帶初三的邢芳便被安排替吳志毅上幾節課。

邢芳不敢接，認為自己的水平不足以給高中的講課，而且也沒準備，這不是為難人嗎？回去跟單珍發牢騷，她是那種外表軟弱內心也軟弱的人，因擔心講不好誤人子弟，又怕老師們和學生笑話，急得竟然掉了淚。單珍也是個熱心人，第二天早飯時正好和榮飛坐在一張桌子上，順便就給榮飛講了邢芳的難處，榮飛立即表態，我可以替吳志毅講，高二的語文大概難不住我。自豪兼自信，令單珍毫不懷疑。

“那就幫幫小邢唄。”

上午課間操時榮飛找到邢芳，提出吳志毅的課由他來帶。邢芳先是高興，後又感到為難，因為年級主任已經將任務交給她了。

“凡在一個組織，首要的是知道你的上級和下級。上級的命令是必須聽的，下級的工作你是要負責的。請問，高二的年級主任是你的上級嗎？”

邢芳哪裡知道他的這些理論，不過高二的年級主任不領導她是事實。

“所以他對你是請求，這樣就好辦了。你請我講不就結了？不要再說了，把課本和教參給我。什麼時候的課？”

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