我的父母並沒有許多藏書。八十年代初的學生也沒有那麼多的課外讀物。因此，當智力發育強烈需要營養的時候，我所能選擇的，只能是父親小書架上的《青年自學從書》之《魯迅雜文選》以及《魯迅小說詩歌散文選》。這幾本土紅色封面的小冊子是“按照毛主席關於‘要關懷青年一代的成長’的教導，為了適應廣大下鄉上山知識青年自學的需要”而於一九七三年五月編輯出版的。初中一年級的時候，這兩本書我已經讀得滾瓜爛熟。作為初一學生，我不但從註解中知道了顧頡剛患有口吃，知道了陳西瀅是魯迅的死敵，甚至還知道了李四光也曾與魯迅勢不兩立，曾經想把魯迅“投畀豺虎”。當然，這些並不是重要的，重要的是，我的初一年級作文裡，已經明顯出現了“魯迅腔”。到現在，我還保留著一本初一時的作文字。裡面充斥著“確乎”“然而”“大抵”“而已”，甚至有的篇末，還模仿魯迅，對某種現象來一首仿太白的絕句“以諷之”。而更重要的是，因為閱讀魯迅，我建立起了對“國民性”這一話題的持久不衰的興趣。

成年之後的我常常會陷入自省。當然，一般是在我和這個世界發生摩擦之後。說“摩擦”也許不太合適，因為“我”和“世界”太不對等了。我再堅硬、再尖刻，在渾然巨大的“這個世界”身上也“摩擦”不下什麼痕跡。而“這個世界”一旦不經意地“摩擦”我一下，就有可能讓我傷筋動骨，至少也要齜牙咧嘴。

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