所謂“學生”，顧名思義就是學著去經營生活，學著去體驗生命，學生要肯努力，肯反省，有悟性，有真誠，做到一點就足矣。如下問答可見“學生”意味，所謂教學相長，我藉此簡單了自己，也豐富了我自己。

生問：“老師，我的追求就是過上平淡安穩的生活，這算胸無大志嗎？”

我答：“我也追求這種生活。所謂大志，是對職業、理想而言，不是對生活而言。但是你也要注意，安穩先要有一個屬於自己的蝸居的地方，而且心裡不浮躁，夠安定，而這一點你還做得不夠好。”“心不安是沒有找到安的地方。”

學生說說：“有時你偏執的‘獨特見解’，其實只是幼稚的一意孤行。每個人，不一樣的角色，都可以說是為自己代言，也有可能是為自己‘帶鹽’。若能轉換角色思考，也許你可以到達新的領域。”她男友馬上回復堅持兩個“凡是”，唯命是從。

我評論：“你男友印證了我一個北方博士女同學的一句話：‘廣東男人很細心體貼！’你要好好珍惜。婚姻其實就是找一個過得去的伴侶。你不要太挑剔，既要尊重對方，也不能失去自我。沒有自愛的愛情，沒有理性的愛情，始終會完蛋。”

學生說說：“路過一女生宿舍，忽然哀嚎入耳：‘你不要分手啦，我好愛你啊。嗚嗚嗚……’”

我評論：“從感情上說，分手可能一下子接受不了，但是需要分開時候就要分開，因為強扭的瓜不甜，見我的日誌《你應該如何面對前任？》《失戀如拔牙》、《分手不是壞事》、《一個人的山長水遠——做別人情感的傾聽者與思考者》等。我才發現我寫或解答這方面的文章蠻多的。

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