“哦，是嗎？究竟怎麼回事？傅醫生說來聽聽。”馮智和馬洪他們頓時來了興趣，將注意力集中到傅一燈身上。

傅一燈於是將區市長的媽媽如何住院，如何找到高江，高江是如何診病的，老師是如何否定高江的診斷和治療方法，疾病最終還是向老師的判斷的方向發展。當然，重點是他值班時，區市長是如何評價老師的。傅一燈條理清晰地說了一遍。

“精彩！實在精彩！我們老同平時實在太低調了，從來不會對我們說這樣的故事。依我看，老同身上，這樣的故事應該還有很多。難怪老同成為漢南地區的權威，沒有實力做支撐，是不可能做到的。”賢哥為有這樣的同學感到自豪。

“施教授的專業技術無可挑剔。不過，我從剛才傅醫生的講述中，感到施教授的難處。以我不成熟的看法，施教授將來專注於專業比從事管理更合適。”在體制內摸爬打滾多年的馬洪，從傅一燈的話中品出“味道”來。

“馬院長似乎話中有話，不妨說來聽聽。”馮智反應很快。

“那我就說一說，如果有不妥，請施教授莫見怪。”

“馬院長客氣了，請說來聽聽，讓我也知道自己的不足。”施遠騰其實已經猜到馬洪想說些什麼。

“剛才傅醫生說的例子很精彩，很能體現施教授的專業水平。但從過程看，這位高院長對施教授防範之心很重，甚至明知道自己的方法是沒有效的，也不惜以市長的媽媽的性命為代價，不接受施教授的方案。”

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