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第二天，彭川東早早的起床洗漱，穿上昨天趙思思給自己買的新襯衣，還別說，趙思思不愧是從小在北庭省長大的。對於這裡的氣候是拿捏的真準，現在還是八月底，在蜀省這個時候正是收稻穀的時候，天氣炎熱呢。而北庭省早晚的氣溫便已經快到4、5度了，中午卻是20幾度，早晚的溫差正是應徵了“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的熟語，穿上短襯衣，披上趙思思買的皮夾克，彭川東感覺神清氣爽，精神極了，出門闊步向著學校的方向走去，教學樓距離分配的住房並不遠，步行也就十五分鐘左右，很快便來到了校門口，這個時候上班的教職工還只是窸窸窣窣，有的只是學校匆忙的身影，而此時也有兩位教師戴著值周牌子，帶領著學生會的學生對進入校園的學生進行簡單的督促，比如儀容儀表，校服一類的，而另外兩位教師也在指揮著學生打掃衛生，這些畫面讓初為教師的彭川東來說頗為愜意，教育是興國大計啊，看著這些連國語都說不太明白的孩子，彭川東頓感身上的責任很大，便不多想，快步邁著步子來到了行政樓的四樓大會議室，按照學校安排，今天一天是教務處的老師給新入職教師做培訓，學習托克蘇縣以及它遷鄉中學的相關規章制度以及快速讓年輕教師快速轉變角色，儘快投入到工作崗位中去，畢竟一個只有20萬出頭人口的小縣，能夠在一年度一次性招聘一千多號新教師，可想而知，托克蘇縣教育面臨的困境，以及年輕教師們所面臨的的壓力。

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