檢查論文吧，謝謝老師。”

林知夏拖來一把椅子, 擺在她的黑色皮椅旁邊, 平靜地說：“請坐。”

徐凌波的心臟一瞬間提到了嗓子眼：“啊？”

“我一頁一頁地給你改，”林知夏拿出一支紅筆，“你有什麼不懂的，直接問我。我們爭取早點把你的文章投出去，不耽誤你碩士畢業。”

徐凌波猛地咳嗽一聲, 把心一橫, 坐到了林知夏的身側。

他雙手搭放在大腿上，緊盯著自己的論文。

林知夏通讀全文，默默地在心中模擬一遍實驗過程，確認插圖和表格中的資料是有效的。

隨後，她就從文章的第一段開始批改。

一般來說，理工科論文的第一部分是文獻綜述，如果綜述寫得不好，那就說明作者的知識儲備不夠，相關領域的積累不足。因此, 林知夏挺重視這一個模組。

林知夏根據徐凌波的實驗設計與結果，為他新增了一些材料，概括了文獻的核心思想。她還在後文補充了必要的公式推導——她只寫了推算式的開頭，剩下的工作都留給徐凌波，但她已經讓整篇文章提升了一個檔次。

徐凌波看著她毫無停頓的寫字速度，心頭又是一驚，暗道：如果林老師的大腦是一架戰鬥轟炸機，我的大腦就是一輛兒童搖搖車。她飛得又高又遠，快如閃電。而我只會原地搖晃，甩動頭顱，自以為思維在活動，其實只是甩頭的幅度太大了。

哎，也許，崔一明說得沒錯，我活該被延畢……徐凌波暗自心想道。

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