溫源寧《吳宓先生》則說：“作為老師，除了缺乏感染力之處，吳先生可說是十全十美。他嚴守時刻，像一座鐘，講課勤勤懇懇，像個苦力。別人有所引證，總是開啟書本念原文，他呢，不管引文多麼長，老是背誦。無論講解什麼問題，他跟練兵中士一樣，講得有條有理，第一點這樣，第二點那樣。枯燥，容或有之，但絕非不得要領。有些老師無所不談，卻不發任何議論，吳先生則直抒己見，言之有物：也可能說錯了，然而，至少並非虛誇。他概不模稜兩可，總是斬釘截鐵。換句話說，他不怕直言對自己有什麼牽累。在事實根據方面，尤其是見於各種百科全書和參考書的事實，他是無可指摘的，只在解釋和鑑賞的問題上你還可以跟他爭論。”

在1943年的日記中，吳宓曾痛批西南聯大的老師們“不務正業”，服役於各種社會機關，“惟多得金錢之為務”，講課卻潦草敷衍，不接見學生，不審閱作業，甚至連評閱新生考卷都不到場。而極講究“師道自尊”的吳宓本人，就連學生考試的時候，也要親自陪在一旁，親手準備糕點、茶水送給學生。

劉兆吉《我所知道的吳宓先生》提及一件發生在昆明的“小事”。有一次，“一位青年教師丟了上課用的教科書，問吳宓先生是否有此書想借用一下，沒想到引起了吳先生的嚴厲批評：‘教師怎能丟失textbook(教科書)呢！一定要找到，上課前必須找到！’晚上宿舍已熄燈睡覺了，聽到後樓敲門聲，聽到吳先生高聲問：‘textbook找到沒有？’也聽到不耐煩的回答聲：‘找到了！吳先生，請放心吧，我已經睡了，就不開門了。’聽到吳先生說：‘那就好，教師不能丟textbook，下次再不能丟！’後來聽那位青年教師說，‘其實當時並未找到，怕得罪吳先生再發神經，撒了個謊’。現在想來，這件小事反映了吳先生對教育事業的認真負責，而且終生不渝。”

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