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(一百零六)

討說法真景回放示贈言一面之緣

假期開始了，凌峰應約來到嘉毅授課的教室，這裡曾經是嘉毅的家，一處臨街的九十多平米的一樓民居。臨街的大屋開門做了教室，又騰出一個小屋做備用教室。嘉毅教的是初中數學，大教室裡擺了九張課桌，能坐十八人，但往往達到十二、三人時就分成兩個班。再加上一些事先約定好的小班，嘉毅早已忙不過來了。

凌峰剛開始接手的班人數較少，都是一些時間上與嘉毅正常班有衝突的學生，但人上得卻很快。不久，凌峰就知道了這裡面的秘密。

“高參，你這兒也不宣傳不掛牌的，學生怎麼這麼多?”一次午飯時，凌峰想一探究竟。

“三哥，你還記得咱們煤氣公司培訓時的呂老師嗎?”嘉毅首先反問。

“記得，能編故事背出整個元素週期表的那位老師。”凌峰疑惑嘉毅怎麼答非所問呢。

“呂老師是師院的教授，他也幹這個，他教物理和化學，我們是合作關係。”嘉毅直言不諱。

“明白了，就是說他教的學生想補數學就往咱這兒介紹，咱這兒有想補物理和化學的就往他那兒介紹。”凌峰聽懂了。

“話是這麼說，但還是他往咱這兒介紹得多，他的招生傳單上標明瞭教授字樣，老招人啦。”嘉毅吐露實情。

凌峰聽得直點頭，也驚愕呂老師的膽量。

“呂老師的家離咱這兒不遠，我又是他的學生，有這層關係咱才受益的。”嘉毅意猶未盡的敘述著。

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