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正文 第2節

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果真,學長一邊自己唱,還一邊招呼我也唱,說我唱得好聽,就喜歡聽我唱。(小子不才,是系裡面卡拉ok比賽第一名)

雖然我們這麼多人都是學心理的,但是還不到給人治病的水平,突然碰到身邊的人出現這種事,誰都不知道該怎麼辦。直覺告訴我,最好順著他的意思做,我就坐在學長身邊,開始唱《甜蜜蜜》。我唱歌,學長就特別高興地給我打拍子,但是根本沒拍在重拍上。當時沒覺得什麼,後來發覺很蹊蹺,因為學長鋼琴九級,怎麼可能拍不到節奏上呢?

日期:2013-05-05 21:45:00

回來了

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我一直唱,學長一直笑著給我打拍子。那種笑容說不上假,但是看久了真覺得心裡發毛,不自在。我大概唱了十多遍,學長還沒聽厭,就在我嗓子都啞了的時候,團委負責學生工作的老師來了,班級輔導老師也來了。

要說學長他們班的輔導老師也是個猛人,本來學教育學的,後來轉心理,女博士後,經常上電視節目。她一來,一看學長這樣子立刻就大喝一聲:

“你是誰!?”

學長當時笑容就凝固了。我距離他最近,眼睜睜地看著他臉上的肌肉好像我們做青蛙反射神經實驗似的,開始高頻小幅震顫,臉上的表情急轉直下,從笑眯眯變得猙獰可怕。我發現他手指頭都僵直了。

老師上前一步又大喝一聲:

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