政府非常重視教育，一開始就制定法案強制教育，有公立學校和家庭教育兩種模式可夠選擇。1636年，大而公會投票決議建立“新學院”，後來大家又把這裡改名作“劍橋學院”以紀念他們的母校，因為清教徒領袖們大多是從劍橋大學畢業的，在那個年代的劍橋大學以馬內利學院往往就被稱作“清教徒學院”。1638年，受人尊敬的約翰-哈佛牧師去世，這為劍橋畢業生遺囑裡留下780英鎊和400本書捐贈給學院，為了紀念這位牧師，大而公會決議將劍橋學院改名作哈佛學院，這就是美國第一所大學的起源。這所清教徒大學成為美國最早的神學院，最早一批本土培養的牧師全部出自這裡。當時大公會還建立過一個“印度人學院”，目標是服務於美國原住民人群，可是一直不能招到足夠的學生開課，印度人學院在1693年關閉，初期接受過大學教育的原住民都是哈佛學院培養的。

馬薩諸塞灣殖民地是第一個兩院制的政府，長老和長老們揀選的總督和官員組成長老院，民意選舉產生的代表則組成下院。這裡的政府其實就是教會組織，這是一個政教合一的神權政府，每個鎮子上的“議事會”就是大家作禮拜的地方。

從上下組織關係來說，理論上馬薩諸塞灣殖民地是不存在垂直上下管理的教會（政府）結構的。清教徒建設新英格蘭的政治理想是迴歸到初期教會時代，他們廢除主教制度建立起一個民主化的教會組織，每個鎮子是一個“集會”congregation，每個集會選舉產生他們的長老。在理論上，這個鎮子的集會是不存在上級教會統治組織的，清教徒認為耶穌基督就是每個鎮子集會的領袖。這種組織方式就被稱作“公團主義”congregationalism。文思樂普這些領袖們是透過“共識”的方式在管理各地的教會，當然也包括施加行政壓力。

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