成績出來之後，很糾結。

林雙考了五百二十三分，其他的一級達標中學是五百二十分就有，但她報考的一中卻要五百三十分，也就意味著第一志願的一中沒考上。

而常晴聽說是發揮失常，只有五百零一分，連一級達標線都沒達到，但貌似聽她說，她爺爺能有關係，能把她弄進去一中。

我只有四百一十分，比估分的時候還少十來來，數學只有可憐的六十六分，嚴重拉了後腿，而華僑中學的分數線則是四百三十分，老子連華僑中學都上不了，不出意外的話，只能讀八中了。

爸媽知道成績後，很失落，但是他們並沒有責怪林雙，因為林雙的成績已經達到一級達標線了，只是沒填對志願。如果報考國光中學或者僑光中學，都可以進的。

林雙不高興不是因為她自己，而是因為我，如果不出意外的話，那會去讀華僑中學，華僑中學這些年也在申請一級達標，總的來說也不錯。就是校風呈兩個極端，好的很好，差的很差，是鷺島高中唯一一所分出快慢班的學校。

之所以叫快慢，那是因為不敢叫優差班，會被家長投訴的，沒有家長希望聽到自己的孩子進差班的。

而我差了二十分，如果不買分的話，肯定進不了華僑中學，但是差了二十分哪裡去買分？

按照以往的經驗，距離錄取線，一般要五分之內，然後捐給學校幾萬塊就可以進去，因為你差五分。你的成績肯定也差不了多少，如果學校計劃招生不夠，這樣的學生他們也收的，因為本質上沒差多少，還能賺不少經費。

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