王朝陽笑了一笑，退到一旁。

然後正青春開始了她的說明。

她首先在黑板上畫出一個大圓，標註為Q，用來表示總能量。

然後在大圓旁邊畫出第一個小圓，標註為Q1，用來表示榴彈炮的動能。

然後畫第二個小圓，標註為Q2，用來表示臨界點勢能。

然後畫第三個小圓，標註為Q3，用來表示熱量損失。

這時她將粉筆換成黃色的，在Q3周圍畫一個更小的圓，標註為Q3.1，用來表示熱能損失。

接著畫出第二個更小的圓，標註為Q3.2，用來表示炮膛變形引起的熱能損失。

然後又畫第三個更小的圓……

如此，片刻之後，黑板上出現一副由大圓中圓和小圓組成的結構圖，透過此圖，可以清晰地瞭解到正青春的分析思路。

這個可視的方法非常有效，以至於不需要正青春解釋，臺下眾人自發地爆發出掌聲。

正青春注意到甄虎也在頻頻點頭，心裡更是開心，這正是她想要的效果。昨天散會後，正青春就開始研究這個問題，身為空氣動力學行業的專家，她的知識架構是存在優勢的。黑板上這個圖形，她提前在紙上演練過三次，要的就是別人讚許和欽佩的反應。

當然，這還不是極限！

臺下掌聲結束後，正青春朗聲道：“在場都是聰明人，思路我就不多解釋了。我重點想說這裡面的難點。我認為最難的是Q3.2，炮膛變形導致的熱量損失，這個目前還沒想好對策，其他的都不是問題！”

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