聽到馬拉申科口中這個頗為專業的裝備名詞後先是稍稍一愣，在此時巴巴羅薩入侵行動剛剛開始的1941年夏天還沒能充分認識到這個看似不起眼的小東西在實戰當中所能發揮出的巨大作用，對馬拉申科口中所言內容有些不太明白的羅科索夫斯基隨即進一步開口問道。

“說詳細一些，馬拉申科上尉，我想知道這個看似不起眼的小傢伙為何在你口中會有如此重要的作用。”

身為一個後世穿越者的馬拉申科對於1941年之前的蘇軍向來不夠重視車組間無線通訊的情況早已心知肚明，意識到自己有必要儘早改變這一嚴重劣勢情況的馬拉申科隨即擺出一副認真的表情衝著等待中的羅科索夫斯基開口說道。

“在正式回答您的問題之前，司令員同志，我有一個問題想要問您。假如兩個班級的學生同時參加考試，題目一致。其中一個班級的學生被允許佩戴耳麥，在考試中進行公共頻道語言交流甚至全班間共同溝通題目互換答案。而另一個班級的學生們則被要求要完全獨自作答，沒有辦法與同班同學們在考試過程當中進行溝通。”

“即便是這個完全憑藉自己個人能力來考試的班級學生們不論是在個人學習成績上還是全班平均水平上，都要比那個佩戴耳麥進行考試的班級優秀上不少。可是當真正的考試結束並且成績公佈之後，您認為會是哪個班的考試成績更加優秀？”

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