莫嵐今天講的就是肖邦的夜曲。

而此刻的葉子楓是完全不看課本，用自己的話對夜曲進行了闡述。

本來坐在教室最前面的張強還洋洋得意，自認為葉子楓是譁眾取寵。不過隨著葉子楓一點一點的闡述什麼叫夜曲，什麼是肖邦，以及肖邦這個人的個人生平，簡歷，創造肖邦夜曲的意境，這些東西都是課本上沒有的，若是沒有強大的課外閱讀的支撐是說不出這番話來的。

此刻的鋼琴大教室，不知道從什麼時候開始慢慢的安靜了下來，包括莫嵐，幾乎所有的目光此刻都已經交集在了葉子楓的身上。

似乎此刻的葉子楓已經取代了莫嵐，成為了這一堂課的講師。就連莫嵐自己，一邊聽著都一邊暗自點頭，就連那股子莫名其妙的醋意都不自覺的消失了。

而坐在葉子楓身邊的歐陽般若更是聽的如痴如醉，畢竟葉子楓的講述並不是生搬硬套，而是有很多自己從來沒聽說過的小故事在其中，那些故事真正闡述了肖邦的一生。

不知不覺的，葉子楓這一說就是二十多分鐘，幾乎佔據了課堂半數的時間，不過對於下面這些學生來說，可以說是一臉意猶未盡的模樣。尤其是有些女生，已經開始扭頭，注視著葉子楓，那目光充滿了好奇。

“在肖邦看來，那位“熱心的德國人”是和威塞爾同樣愚蠢，同樣可笑的。但這個德國人在文章中所描繪的“一幅想象的圖畫”，也許並不是他的發明，而是步了舒曼的後塵；因為舒曼的文章裡也談到第二變奏“象一對情人在追趕”，優美的降B大調是“情人第一次的接吻”等等。 讓音樂本身去說話，不把主觀臆想強加給聽眾這就是肖邦的信念。“讓人們去猜吧”這句話，對於肖邦的作品是有普遍意義的。”

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