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正文 第197節

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在冬季他沒有帽子,經常在頭上包一個白羊肚子毛巾,看起來像是一個地地道道的農民。

他三年來,過得非常孤單,成績又不好,本身性格內向,又不敢出面請教老師的問題。

結果,成績一出來,他看到自己兩個學科不及格,心理上一下子崩潰了。

他利用外出買東西之際,買了一瓶農藥。他的一身打扮,這也難怪賣藥的人會賣給他農藥。

這次自殺事件也引起了趙校長的高度重視,為此,趙校長召開專門會議,討論研究師範學校教育發展的具體問題,尤其是安全問題。

他認為,學校教育,特別是師範學校教育,是以育人為主的教育,一個本身心理上有缺陷或者脆弱的人,又怎麼能夠勝任育人教育的重任呢?

他為此特別修訂了學校涉及到學生管理的檔案、制度、守則和規定等,對個別條款做了具體說明和詳細修改。

面對這樣的學生,師範學校應該怎麼辦,成了學校當前一項急需解決的任務。經過反覆協商交流和討論,最後取得一致意見。

再給畢業年級不及格學生一次補考的機會,原則上不出偏題難題,圍繞著基礎性知識,基本技能來命題。

新任趙校長的做法,得到了廣大師生積極響應,順應了民心民意,得到了大家支援和贊同。

在補考過後,這位搶救過來的八班的男生,成功過關,拿到了他夢寐以求的新州師範學校畢業證書。

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