也喜歡。

小班的同學甚至都不知道他們讀的是什麼，但大家一起讀, 還聲音一致, 他們可喜歡了, 每天早上的朗誦，是他們最開心的時候。

一個個小同學，臉上興奮得跟紅蘋果一樣，看得一群大臣又是好笑，又有些震驚，“在如此氛圍下薰陶出來的學生，一點也不會比那些書香門第的差吧？”

“等他們長大以後，我大唐恐怕會出不少人物啊。”

讀書人，環境的重要性他們比任何人都清楚，無論天資如何的了不得，如果沒有好的讀書環境，最終也會泯滅於眾，而天資不及者，如果讀書環境好，又有名師，未必就沒有驚人的成就。

特別是昨天和自己後輩住的那些看過《十年科舉三年模擬》《十年國策》的大臣們，心中更是感嘆，那些只知道學四書五經的學生，怎麼和這些學生比？這些學生可以說每天都在科舉的題海中度過，而且學的還是實策，那是正兒八經解決問題的學問，不僅和科舉緊密結合，還拓展到了實用階段。

當然知道這些的也是個別大臣，十分默契的什麼也沒有說，他們還想著他們其他後輩也來學院學習勒，回去之後就偷偷摸摸開始安排，人多了競爭可就大了，這些大臣心裡明白得很。

心照不宣。

徐長生起床後，就安排這些大臣醫官們去食堂吃早飯，讓他們也體驗了一把食堂的豐盛。

一群大臣吃得那個開心，“學院的食堂居然比我們伙食還好，真是羨慕啊。”

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