金羅的媽媽小聲對鄰桌的家長道：“我聽說那孩子是成績不理想，怕家裡罵他……唉，你說現在的孩子啊。”

旁邊那位家長點頭道：“是啊，心理承受能力太差了……”

任老師：“……”就知道肯定有回去這樣跟家長說的。

他正色道：“關於那名學生輕生的原因，學校裡有很多傳言，前幾天我去探望馮老師的時候，恰巧在病房裡碰見他的家長，聊了幾句。今天在這裡說這件事不為別的，只是想用這件事給我們家長提個醒，當孩子忽然出現反常情況，或者拐彎抹角地向家長表達自己的訴求時，我們一定要重視起來。青春期的孩子，情緒容易波動，如果有些事情無法得到妥善解決，可能會採取一些極端的手段。”

任老師：“這名學生在班級裡和同學相處得不太好，這學期家長讓他住校，又碰巧和一個不太對付的學生分到了一起。這個孩子在學校裡經常受室友欺負，曾經多次向家長表達過’不想住校’，但父母都沒當回事，一直不同意讓他辦回走讀。前兩個星期，因為某件事，他和室友雙雙受了處分，回來之後室友又變本加厲地欺負他，他終於忍受不了，就選擇了這種極端的解決方式……那個孩子膽子一直很小，他父母怎麼也沒想到他能做出這種事，現在和孩子溝通完，回想起來都很後悔。”

他停頓了一下，又說：“這是一個教訓。高中課業比較繁重，孩子和家長的壓力都比較大，平時可能疏於溝通，但孩子也許會用一些別的方式來表達自己的想法，這就需要我們多加留意……”

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