丁虎很快得到了教研組的答覆。

教研組一致認為，鄭峰同班同學的印記異常現象並不值得大驚小怪。

發生在這些孩子身上的變化未必是壞事。

說白了，就是總之只要和鄭峰有關的事兒，如果有捉摸不透的，那就統統往好的方面想。

教研組順便還告訴了丁虎一個“大秘密”。

原話是這樣的，“丁虎你自己的印記也快碎了啊！”

虎哥當時整個人就不太好了。

他受創極深，直撓頭，自言自語著，“原來如此！是這樣的嗎？我的意志動搖了嗎？還是我被鄭峰這傢伙也帶進溝裡去了？啊不對啊！明明我還是正直而且堅定的啊！等等……我好像已經對唐天心中將的場外協助睜隻眼閉隻眼了？啊這……”

當天下午時，飛虎隊便已經進入了模擬任務。

沒人知道競賽的規則，將會採用何種方式，鄭峰只能從過往的競賽方案裡挑選出數個曾被廣泛使用過的“考題”，然後將其作為訓練方案。

儘管時代已經過去千年，但奇妙的是，人類應對人生大考的應對之策竟依然未變。只不過將當年的《五年高考，三年模擬》替換成了如今的《全帝國統合軍事技能競賽模擬題集》。

這充分說明儘管如今人類的人均基因喚醒度早已超越50%，人類大腦的記憶力、邏輯能力、運算能力等多方面素質今非昔比，但絕大部分人類並未徹底脫離地球物種，自身的意識依然建立在相對不穩定的量子風暴基礎之上。

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