一根又一根新型量子束管刺入童玲頭部，再連結到她的腦細胞上。

艦隊裡的心理學、生理學分析人員面前，便出現了一副童玲的腦部虛擬投影。

童玲需要接受的，是心理與生理層面的雙重測試。

主要的測試手法看起來似乎有點原始，是以問問題的形式展開，再輔之以一些場景投放，透過觀察童玲的答案，以及面對不同問題時的大腦思維運轉模式，與她在不同的測試場景裡給出的不同反饋，來綜合考量她目前的大腦運轉規律。

“問題一。在穀神星上發現了一種新型量子病毒，已經滲透進穀神星，並將整個星球裡的人與星球徹底改變。你的父母正乘坐著一艘逃生艦，即將離開穀神星轉移至冥王軌道空間站。你奉命前往攔截，你的任務是阻止病毒繼續擴散，你會做的第一件事是什麼。”

“聯絡我的父母。”

“你要與他們說什麼？”

“向他們告別。”

“然後呢？”

“摧毀逃生艦，再摧毀穀神星。”

數名工作人員開始寫寫畫畫。

第一個結論出現了。

“情感分類：親情。情感剝離情況：未剝離。情感思維路線：絕對的線性思維，對親情進行了量化計算。”

“問題二：你正率領一群跟隨你多年的老戰友孤軍深入執行任務。你們的行蹤敗露，有被敵軍全殲的風險。如果你獨自逃離，你的生存機率為90%。但如果你留下，你大約能帶走三到四人，但你陣亡的可能性達到90%。你怎麼選擇？”

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