“兔子。”

韓成指著石板上的兩個黑字，又指指今天大師兄出去撿回來的一隻兔子，開口唸道。

“兔子，兔子，兔子。”

一段時間下來，已經習慣了這種事情的孩子們跟著韓成一次三遍的重複。

精神飽滿，聲音洪亮，已經有了一些後世小學生的樣子。

“阿嚏！”

一個飄起的小絨毛趁著韓成吸氣的功夫，鑽進了韓成的鼻孔，他禁不住的打了一個響亮的噴嚏。

然後……

然後洞內便響起了整齊劃一的三聲：“阿嚏，阿嚏，阿嚏。”

看著這些一臉認真的學生，韓成禁不住的滿腦子黑線。

這一幕在洞穴裡已經很常見，人們已經不覺得稀奇了。

現在洞穴內的狀態便是，那些做著手套、襪子的人相聚著坐在一起，一邊做手中的活計們，一邊看著神子在教授他們的孩子說神的語言，學神的文字。

而他們也不時的跟著學上兩句。

當然，他們神語大多都不是跟著神子學的，而是跟著他們的孩子學的。

學會神語之後，再交給自己的長輩親人，是韓成交給這些孩子們的一個任務。

如此以來，既可以幫助這些孩子鞏固所學到的話，又能減輕韓成的負擔，不至於他凡事都要親力親為。

人是不一樣的，每個人都有自己喜歡和所擅長的方面，就單單的拿認字這一方面來說，學的最好最快的不是看起來的最為精靈的大師兄的黑娃，而是大約只有五六歲的石頭，石頭是沙師弟的小兒子。

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