演算一下。”

拽出草稿本，姜皎握筆列公式。在代資料時，卡住幾秒，生硬地往下套。

“這裡為什麼是120W？”指甲修剪得整潔的手指點向中間那處。

“……因為，”姜皎把筆一撂，“你來講。”

到這時候，她已看出來這男的根本就不像他說的，“不懂”這道題。

楊海晏態度柔和，“受到你的啟發，我有了解題思路，你看看對不對。”

徐緩地講解每一個步驟，包括姜皎沒有理清的部分。

楊海晏偏頭，“你覺得這樣對嗎？”

“哦。”姜皎不鹹不淡地應。心裡卻不得不承認，他的講解沒比物理老師的差，甚至更細緻淺能顯，讓她茅塞頓開。

楊海晏：“第9題，我也不理解。”

姜皎：“0.06N”

楊海晏：“請給我演算解題過程。”

姜皎：“……筆給你，你來。”

楊海晏：“好，你幫我檢查有沒有不對的地方。”

一道題接著一道題，楊海晏問，楊海晏述過程。

姜皎無可無不可地聽講，早就看穿他的把戲。

這個男的這麼愛幫助同學，是太閒了麼？

但是有別的同學找他詢問時，為什麼他經常拒絕？

楊海晏雷打不動地在下午放學後找姜皎“請教”，科目從物理到化學到數學。如此“互相幫助”之下，姜皎的月考排名穩步前進。

“問你個問題，”在一個晚霞滲進教室的傍晚，姜皎支著下頜，“你會談戀愛麼？”

刺——楊海晏手裡的筆在草稿紙面劃出多餘的痕。少年清俊的臉龐上第一次出現些許茫然和慌亂。

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