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共和305年1月，薩曼王國內戰正酣，方天教叛亂波及到了大唐境內環裡海方天教眾比較多的地區。

另外就是美洲的獨立運動愈演愈烈，有向叛亂方向發展的趨勢。

根據首相的要求，帝國海軍部決定向北美加勒比第區派遣一支戰列艦隊，以加強北大西洋艦隊的力量，同時第九艦隊組成的南美特遣艦隊啟程開赴馬島，以加強南美艦隊的實力。

這好象是一場威懾。

當然，誰也搞不清楚帝國高層這到底是什麼意思。

在薩曼，在大唐帝國的支援下，薩曼官府軍逐漸穩住了陣腳。到了共和304年秋天，開始從兩面向德赫蘭發動進攻。由於“武器禁運”，叛軍得不到武器方面的補給，這基本上預示這場內戰大局已定。

膠州的帝國海軍學院裡潛艇專業的學員本身就比其他專業的同學多了一年的學制，其後還要在一艘近海訓練艇上呆上一年，才會被正式分配到潛艇部隊。

李長洲家的老二李海銘在經過海軍學院5年的學習和當了一年的見習軍官後，終於在305年初像他父親一樣，正式成為了帝國海軍潛艇部隊的一員。

這是他少年時代的夢想。

當然，少年時代的熱情也差不多早已被潛艇部隊枯燥乏味的生活給消耗殆盡了，李海銘在艇上實習了不到兩個月之後，就明白了當初父親曾強烈反對他進入潛艇專業學習的主要原因了，並不是因為害怕他們遇到危險，而是——這確實不是人呆的鬼地方。

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