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林雨剛想沒回過神來，又看見郭笑笑的動作，傻眼了，又馬上回過神來大叫：“郭笑笑！”

這下子都感覺到外面的小鳥都嚇得飛走了。

班級的大家都回過神來，嘰嘰喳喳，真是沒有想到啊，那張臉，真是美得不像話了，紅顏禍水呀，簡直是上帝的傑作。

老師也回過神：“老師總算知道為什麼戴著眼鏡了？不過還是要表演一番的你們，剛好教室裡有鋼琴。”

林雨欣眼神殺殺殺郭笑笑，郭笑笑一臉我不敢了知道錯了的表情，林雨欣也無奈了，不過也慶幸，她還想著怎麼把眼鏡給摘了露出小臉來，郭笑笑就把問題解決了，她決定放過一次：“還不如表演？是誰說一起表演的？”

郭笑笑反應過來雨欣這是原諒她了，笑滋滋的去坐在鋼琴旁，“老師，我要彈奏的是貝多芬的《月光》的第二樂章，雨欣，你也要認真聽喔。”林雨欣爽快點點頭。

月光第二樂章與第一樂章不同，第一樂章運用了慢板，旋律流露了許多傷感，而第二章的小快板，非常的輕快，表現了作者起伏不平。

郭笑笑的演奏，在別人看來已經是覺得很好的了，可在林雨欣看來還是少了點什麼，是的，融合，將感情融入裡面，不過還是有了進步。

掌聲響起，林雨欣笑著說說：“有進步了呢。”

班主任決定了：“好，那就是郭笑笑和林雨欣同學為我們班級表演報名，大家有沒有意見？”

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