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第二章 無妄之災

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對於將要告別高二,進入高三這個魔鬼訓練場的周立明來說,不僅僅意味著人生分水嶺的到來,更多的是一種對未來的迷茫。

或許對於許許多多的人來說,高三考不上大學,還可以復讀;對於班上的許多同學來說,大學並不是唯一的路,他們的父母,早就為他們鋪好了一條人生的道路;更有一些富二代們,他們的人生,其實從開始,就已經註定他們會富貴一生。

但身為孤兒,從小就以孤兒院為家的周立明能有上面的選擇嗎?

當然沒有……孤兒院的規定,年滿18歲之後,就必需離開孤兒院,獨立生活。這就意味著,周立明哪怕考上大學,如果沒有申請到助學金的話,和高考失利沒有什麼兩樣。

周立明的性格有些孤僻,孤兒的身份,從小學,初中,再到現在的高中,班裡的人全帶著有色的眼鏡來看待。

明白自己與其他人差距的周立明,幾乎沒有在學校交到過什麼朋友。孤僻帶著一點兒自卑的心理,讓他選擇了鴕鳥式的生活,每天在學校的時間,全是深埋於書本當中,這也導致了全班人的眼裡,周立明是一個非常古怪不可理喻的人。

有時候周立明總是自諷,既然自己的父母不要自己,為什麼還要將他生出來?

隨著知識的累積,對這個五光十色世界的認知,周立明自己也渴望像其他同齡人一樣,可以吃上父母每天做的飯菜,每個星期天可以在父母的陪同下,到公園、海邊去玩,住著在自己眼裡高不可攀的房子,上下學有小車接送。

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