上午第三節課是英語課，隨著上課鈴聲的響起，劉海老師快步走進了教室。

“Good morning boys and girls。”

“Good morning teacher。”

師生問候過後，劉老師開始了今天的課程，今天並沒有講新課，而是帶著全班同學複習起了初中一年級的課程，這一節課複習的是音標中的子音音標。

劉海老師是一個非常負責任的英語老師，這一學期是他第一次給二十一班上英語課，上課之初他就發現這個班的除了幾個尖子生外，其他同學的英語基礎並不是十分的好，出於對學生負責任態度，他決定每週抽出兩節課的時間為大家補習初一的英語基礎，包括英語音標、句型、語法、詞彙等各個方面。李伉前世留級時英語其實是非常差的，正是由於劉老師的這種負責任的態度，才使李伉有了迎頭趕上的機會。

劉老師把今天要掌握的音標寫到了黑板上，然後帶著大家讀了兩遍，又針對每個音標列舉了一些單詞的例子，然後就讓同學自由分組練習，互相糾正發音。

李伉對於這些音標已經熟悉的不能再熟悉了，所以興趣並不是很大，但是也不能表現的太突出，於是就準備和同桌李明結成小組練習。“李伉，咱們兩個一組吧。”王玲玲扭過身來笑著對李伉說。

“呃，好吧，要不你、我還有李明三個一組？”李伉答道，並不想把同桌棄之不顧。

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