四月初，趙德昭規劃孩童的教育問題，如今已經一個多月的時間，成效還是蠻大的。當初不識字的孩童，如今能夠清楚地掌握拼音和幾十個漢字了，十以內的加減法也運用地十分熟稔，刪減版的《三字經》等啟蒙讀物也背得相當熟練，這讓那些如家內的老百姓十分開心，他們盼望著孩子成龍成鳳。

老百姓的生活已經得到了保障，已經不愁吃不愁穿，如今孩子的教育問題也解決了，老百姓高興還來不及。

如家內，沃萬家也已經初顯成效，有許多商戶已經入駐了這裡，不久之後，陸陸續續地有了災民搬到了這邊。趙德昭又開闢了些土地，建造了屋舍，讓那些災民定居下來。

按照以前的那種模式，然後災民的子弟可以去三味書屋學習。這個時候北方缺少學堂，學業氛圍不是很濃厚，從軍之風大漲，因為高平之戰之後，周國實力大漲，又加上戰亂頻發，如今兵事加劇，國家需要大批的軍力，當今天子有意透過戰爭，一統天下，因此透過一系列的禁軍選拔和禁軍淘汰，來增長軍隊的戰鬥力量。

那時期天下間有許多武者都往開封地段湧來，且如今大軍西征，開封成為武者的搖籃，物價開始上漲，趙德昭的廣味集團日進斗金，收穫頗豐厚，稅金也上繳了不少。

所以趙德昭就招徠一些退役的禁軍老兵，當然數量不能很多，因為趙家出身兵家，且趙弘殷和趙匡胤皆為當今天子禁軍中的將士，因為怕受到當今天子的猜忌，所以只是僱傭了幾個退役老兵，然後由趙弘殷上奏給天子，天子覺得這樣做也好，畢竟為那些老兵找個一個好去處，為朝廷緩解了壓力，隨即頒佈昭告，可以透過僱傭老兵來解決他們的生活，但是數量只能在一百之內，且只能在城外，不得居住在城內，還要求主家上繳一定比例的稅金，怕的就是擁兵自重。

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