“處在領先位置的第5、6道選手，50米半程已經游完！”

“轉身了！”

“第6泳道的杜柯，他的轉身……十分有特點！轉身之後，杜柯以近一個身位的優勢處在第一的位置！”

央5解說員在半分鐘之內兩次點評杜柯，兩次的評價語都是“十分有特點”。不能說這位解說員的詞彙量貧乏，能在電光火石的比賽瞬間做出及時解說，他的反應還是很快的。在無法準確的給一件新事物、新現象定性之前，用“有特點”進行概括不失為一種保險的解說技巧。

杜柯用一個很有特點的海豚轉身秒超第5泳道的選手，以近一個身位的領先優勢領遊返程50米！

100米的比賽中，有且只有一次轉身，最緊張刺激的高潮部分便是在轉身之後的返程50米。

杜柯沒有時間和精力去觀察其他泳道選手的情況，海豚轉身激射十米之後，他毫不猶豫的丟擲最後一個絕殺技：8次打腿。

吾尚有餘勇可沽！

杜柯剛強化了爆發力屬性，加上體能充沛，在海豚轉身的優勢奠定下、在8次打腿特技的加速效果下，他進一步擴大領先優勢。

“最後25米！”

“第6泳道的杜柯強勢領先排在第一！第5泳道的陳謙已經落後一個半身位了。”

“15米！”

“冠軍馬上就要產生了！”

“杜柯率先觸壁，獲得冠軍！”

解說員以極快的語速進行解說，說著說著他自己也嗨了。

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