我一聽，肅然起敬，原來他是這所山村學校的老師。

我頓時來了興趣，在校長的邀請下坐在旁邊的木凳上：“王老師，咱這石屋小學有多少學生？”

“一到五年級，總共13個娃。”王老師憨厚地回答。

“啊那有幾個老師？”

“就我自己，我是這5個年級的班主任，帶他們所有的課程。”王老師淡淡的說道。

我被震動了：“那你在這裡幹了多少年了？”

“我是這村裡唯一的高中生，高中畢業就在村裡幹民辦教師，到現在，有16年了。”

我繼續被震動：“你你竟然幹了這麼久的民辦教師，是什麼力量支撐你幹了這麼久？”

我以為，他會說出一番豪言壯語。

王老師沉默了一會，往灶膛裡添加了幾根樹枝：“為了有朝一日能轉成公辦老師，那樣，我就吃上國庫糧了，工資也就高了，孩子以後的發展也就有著落了……”

“那你知道什麼時候能轉上？”

“不知道，等吧，反正已經等了16年了，國家總會解決民辦老師的問題……”王老師渾濁的眼睛裡發出希冀的光芒。

我的內心被強烈震撼，當即決定，留下來繼續採訪。

我安排車子和新聞幹事回去，1周後來接我。

我借宿在村長家的西廂房，開始了我新的採訪活動。

山裡沒有訊號，機自然也收不到柳月的傳呼，我只能在夜晚的冷寂和靜謐裡寄託著對柳月的思念。

接下來的一週時間裡，我每日都和王老師在一起，和學校的孩子們在一起，聽他們上課，和王老師攀談。

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