吃過晚飯，林曾從架子上取下一個藍色的帆布檔案袋。他舒服的倚著枕頭，檔案袋放在身側，拿出一份列印的文字稿。

他專注認真的閱讀文字稿，時不時拿起鉛筆，在文字稿的空白處，進行修改。

這份文字稿，是林曾為清一小校園空中花園設計而寫的文字說明。這份說明，主要是用來向對方介紹他的設計理念。

藍色檔案袋中，除了文字說明稿，還有一份空中花園設計平面圖。

林曾不懂繪圖，但他在大學時期，打工時碰上幾個建築系的學生，碰巧知道那些專業素質紮實，學業優異的學生，很多都會接受一些並不複雜的設計任務。

他們這些還未離開校園的設計者，雖然經驗並不豐富，但態度誠懇，設計費用低廉，正好符合林曾的要求。

林曾在準備招標清一小校園空中花園的時候，就聯絡了母校一位設計水平不錯的大三學生。林曾將自己的設計要求和設想告訴他，兩人多次溝通，終於完成了這份林曾滿意的綠化設計平面圖。

林曾打算，明天將這份空中花園綠化設計平面圖和文字說明稿，還有報價清單交給校長。距離陳校長告訴他的方案確定時間不到二十天，林曾希望能用這份方案，打動學校領導，獲得這次空中花園綠化的專案。

同時，那間作為室內綠化樣板的頂樓辦公室，明天也可以開始移植葡萄種苗。

按照林曾的估計，使用肥水微子，可以在兩週之內，促生這些葡萄種苗，讓葡萄藤按照生長引導劑的範圍，長滿整個牆壁。

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