馬嘉運對此次算學競賽可說是志在必得。在與盧鴻初見面，談到算學時，見盧鴻口氣不小，便有了要教訓一下盧鴻的心思。過後又聞孔穎達上奏欲舉辦算學競賽，馬嘉運便猜到定然是盧鴻不欲與自己正面交鋒，故以此方式來向國子監算學館展示實力。由於馬嘉運在國子學中，算術也頗有名氣，因此國子學自然就安排馬嘉運為此次競賽的領隊。馬嘉運心中也存了要在天下眾書院前露一下臉的念頭，對競賽之事也很是用心。此次參加競賽的三名選手，都是經過層層篩選，精心挑出來的。不僅算學精通，就算是口才儀表，也均是上上之選。馬嘉運又有意無意中，將盧鴻自稱精於算學之事，在國子學內部多次提及，言語略帶誇張，激得幾名選手更是摩拳擦掌，痛下苦功，以求在競賽中給盧鴻一點顏色看看。

但是《算學題解》的發行以及太極書院隊首場的表現，著實另算學館隊一下子清醒了許多。如果說《題解》面世後，算學館還存有一些僥倖心理的話，但首場比賽中太極書院選手的算盤表演，令幾名選手均有難望其項背之感。第一輪籌算基本上毫無勝算，如此一來，若想擊敗太極書院，難度便大大增加了。

雖然太極書院姿態極高，在當天便將算盤及相關口訣奉獻出來，但於其他代表隊並沒有太多的意義。算學館的幾名選手研習之後，都覺得算盤設計極為巧妙，配合口訣，運算速度絕對可以上數個檔次。但當幾位選手試用過後，一時之間，算盤學法也未掌握。只是此時再使用籌算，才感覺從心理上已經難以接受這慢慢騰騰的搬倒演算法，簡直有如鄲學步一般，不由大為沮喪。

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