但是現在盧鴻還沒有時間去一心一意地寫書，就連硯臺也沒時間玩。因為年後馬上就要操辦一件大事，就是盧家的書院要準備籌建了。

在唐初時，成熟的書院體制還沒有出現過。盧鴻要建的書院，是這世上第一個分專業的綜合性學校。

按照盧鴻的提議，書院共設經學、算學、文學、兵學四大類課程，其下又細分為數種細科。如經學不只是各類儒家經典，也包括了先秦諸子中的幾位名家；文學除了文章詩詞外，還將史學一併納入；兵學一類，則是講述《孫子兵法》、《司馬法》等軍事著作的。唐初時擴張意識存在於各個階層的頭腦之中，就算是文人也多以投兵報國、建功立業為榮，因此這兵學估計也會受到廣泛的歡迎。而算學則是在盧鴻力倡下建立起來的，除了最基本的數學之外，還有簡單的物理及化學知識。只是這些知識統統被盧鴻冠之以“格物”的美稱，並將之與儒家“格物致知”的大道理聯絡起來，成了探尋世界、明瞭本源的最基礎知識。

目前學院最大的問題就是師資力量不足。以前盧家族學中就只是盧寬一人，還是以蒙學為主。一旦啟蒙之後，學生平日多是自修，每月內定期由族內學者及長老等為眾人講經。現下要改變這等鬆散的組織形式，師資力量是必須要充實的。為此盧家除了本族幾位經學有成的長老出任講學外，還專門派人前往滎陽鄭家，按照當時盧鴻與鄭聿橫的約定，請鄭家派出幾名經學學者，充作書院講學。當然順便也帶去了誠聘三老為書院客座教授的聘書，請三老方便時，前來范陽講學。同樣的一批人馬，也出發前往博陵，邀請崔三醉。

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