考試結束後,緊張的閱卷評分便開始了,近千份卷子使得縣學的全部教授都動員起來。
另外還從四大學堂借調了十幾名教授參與閱卷。
試卷採用糊名制,只有分數打完後才揭開糊名的紙條,這樣就能有效地防止人情分,保證公平錄取。
入夜,縣學的正樓內燈火通明,數十名教授在緊張地進行打分核對,教諭張若英在大堂上來回踱步,不斷和閱卷教授進行簡單交流。
“教諭,你看這邊!”
一名教授拿著一份試卷對張若英道:“這份試卷的左上角畫了一個五角形,像是一個標記,這已經是我看到的第六份試卷了。”
“我這邊也有!”
另一名教授抽出幾份試卷,“我這幾份試卷左上角也有五角形。”
張若英接過試卷看了看,又問道:“這幾份試卷答題如何?”
“很一般,首先默經就不全,詩更是拼湊起來的,應該是被淘汰的試卷。”
張若英眉頭皺了起來,他有著豐富的評卷經歷,試卷上做標記的情況以前經常遇到過,千奇百怪的標記都有,一般是考生留給評卷教授的一種暗示。
偶然一張試卷上做標記很正常,但像今天這樣連續八份試卷出現同一種標記,這就有點蹊蹺了。
他便高聲對評卷教授道:“大家先停一停!”
眾教授紛紛停止評卷,回頭望向張若英。
張若英舉起試卷道:“大家看好,凡是第一張試卷左上角標記有五角形的試卷全部交給我,由我來評卷。”
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