十年育樹，百年育人，再窮不能窮科技，再苦不能苦教育。

聽到錢志明的話，王旭看了眼倒車鏡，發現董琦與袁海川也在看著他，等待著他的說法。

“科技興邦，教育為本，這個觀念永遠是不會錯的。不過，目前的苦難還有很多啊，比如說你們想要建立學校，開辦物理班，化學班，醫學班，實驗器材與器具總是要錢的吧？”

王旭不緊不慢的開著車，說到這裡語氣微頓，又道：“我知道你們幾個，都是愛國的海歸學者，心中懷揣著科技興邦的夢想。但是，夢想與現實是有差距的，這道差距叫做金錢，這世道上沒錢什麼也幹不了。我也不跟你們兜圈子，你們幫我研究一個東西，不管成功與否，我拿出一百根金條來，就當為你們的學校添磚加瓦了，你們看怎麼樣？”

“一百根金條？”錢志明幾人不說話了，建立學校哪都要花錢，他們雖然從海外帶回來了一些啟動資金，可這點錢只是杯水車薪。

三人有些意動，對視一眼，由錢志明開口道：“是什麼樣的實驗，要是大型實驗的話，只有三個人可不夠。”

“現在還不能說，到了港島你們就知道了。”

王旭找這幾人的目的，是為了研究廢土世界中的晶核，找出晶核被人吸收的方法。

研究所的位置，王旭不想放在內地，更不想擱在日本人眼皮底下的魔都，而是放在了民國時期的港島。

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