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這學堂像極了現代的教室，寬敞明亮。最前邊居中懸掛著夫子像，兩邊是對聯。畫像和對聯的下面放置著一個案幾，一張太師椅，很顯然是給夫子坐的。下面橫豎都是三張長案几，共九張，可坐十八人。不過這案几可比現代教室裡的桌子長很多，也大很多，便於放置文房四寶。

大家看著案上的放的筆墨正新鮮著，門外進來了一個六十歲左右瘦高個兒的老頭兒，滿身的清矍之氣，這應該就是張夫子了。他的身後還跟著個十五、六歲的男孩子，手裡捧著一摞書，估計是給大家學習的教材。

果然，讓大家站起來行了禮，張夫子又說了一番話後，那男孩兒就將書發了下來。

林小竹怔怔地看著《三字經》三個字，心裡的漣漪一波波盪漾開來。她前世出身教師世家，爺爺、父親、母親都是教師。這本書，她從四歲起就已背得滾瓜爛熟。沒想到，穿越到這兒，她還得將這本書從頭學起。她壓制著自己不去想父母知道自己車禍喪生後的情形，伸手翻看那本三字經，一頁一頁地看著裡面熟悉的內容，眼淚還是慢慢模糊了雙眼。全然沒有看見坐在三尺開外的蘇小舒那詫異的眼神。

面對著從來沒有摸過紙筆的女孩兒們，張夫子極耐心地將前面六個字教讀了幾遍。待大家將這六個字背下，便開始一一教她們寫字。

林小竹之所以選擇這個位置，就是因為她是一個有秘密的人。畢竟前世也算飽讀詩書，要在一個五十多歲的老人面前裝什麼都不懂的文盲而不露出破綻，比較有難度。最好的方法就是離他遠點，不在他眼皮底下晃悠。再說，每天坐在這裡花很多的時間去學習自己本就懂得的東西，她不敢保證自己不打瞌睡。還是坐在最遠的角落裡比較安全。

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