個開學就讓他們寫學期目標，極其富有情懷的中年男人，這次給下的作文題目，也十分文藝。

“念念不忘，必有迴響”

八個字，題目自擬，立意自取。

在放假前還專門強調，你們能上網查到的，我也能。一句話斷了他們投機取巧的心。

宋喻最怕寫作文了。

咬著筆桿，憋了半天，把這八個字當成了自己的題目。

“念念不忘，必有迴響”。

只是說題目自擬又沒說不可以抄。

可以，八個字了，完成了百分之一。

不過題目算不算字數來著？

算了，不想那麼多，宋喻又去百度了一下，抄了下它的意思，穩，三十字到手。

他東湊西湊拼字數。

謝綏在那邊，翻著他的卷子，特別仔細，翻完後，拿筆開始在本子上寫東西。

宋喻寫作文，思緒四處發散，去騷擾他：“你在給我寫學習計劃嗎？”

謝綏：“筆記。”

宋喻：“數學筆記？這個我自己有做。”他上次還問謝綏韋恩圖來著。

謝綏握著筆，也沒抬頭：“初中的內容，你有關函式這一塊的基礎特別亂。”

宋喻：“哦哦。”

他磕磕絆絆終於寫滿了八百字，念念不忘四個字，他研究至深，有關怎麼“念”，分門別類說了十幾條可能性和可行性。不知道老師滿不滿意，反正他是很滿意的。

寫完宋喻就困得不行。

“我睡半個小時，到時候你喊我。”

謝綏：“嗯。”

圖書館內燈打開了，溫和明亮。

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