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jason語重心長地說道“你的學生都是大一新生，他們的年齡不算大，你要對他們有足夠的耐心。

他們剛剛走進大學校園，對很多事情都還不算太瞭解，有可能會遇到許許多多的問題。

你應該多跟他們交流一下，那樣才能更好地幫助他們解決問題。

畢竟，那是你的工作嘛。”

“呵呵，”婧芝笑了笑，“你說得非常有道理。我會盡量多跟學生溝通的。”

看到婧芝那一副“信誓旦旦”的樣子，jason忍不住問她“你的英語口語應該完全沒問題吧？”

婧芝思考了幾秒鐘，對jason說“我的口語還算流利，只是，我不是非常確定我在課上講的東西，學生全都聽得懂。”

“既然這樣，你可以在講完一個問題的時候，順便問一下你的學生，看看他們有沒有聽懂。”

婧芝覺得jason的提議非常有趣，便隨即詢問他“我要怎麼問呢？”

“你可以直接問他們請問大家全都聽明白了嗎？

或者，你可以說請問誰還有什麼不懂的地方嗎？

再或者，你可以直接讓有問題的同學舉手，然後挨個解決他們的問題。

如果上課的時間夠，就在課上解決；如果不夠，你可以在課下再單獨給他們解釋得更詳細一些，直到他們完全把問題弄懂。”

“你的這個想法非常不錯，我得回去好好研究一下，爭取在下次上課的時候能用得上。”

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