有些累了，去外面隨便吃了些東西，各自洗漱睡覺。陳馨第二天要去學校上課，就打算趁睡覺前再看看自己做的課件。

她的課件做得很漂亮，能採用這種方式上課的老師並不多，大部分年紀大一些的老師連電腦都還不能熟練的操作，更別說用電腦上課了。但是陳馨知道這是一種趨勢，課件會帶給學生更加直觀的感受，有些歷史事件和文字資料，也可以用照片投影給學生們看，比起唸書或者只用語言描述來說，課件的表達能力更強，學生的接受度更高。

第二天到了辦公室，她問同辦公室的老師教室裡有沒有多媒體裝置，結果被問的老師還沒說話呢，旁邊就有女老師接過話題，明褒暗貶的內涵陳馨，說她整個就是多事。

其實這個時候連中學都開始推廣課件了，大學更不用說，而且傳媒學校對於網際網路和電子裝置這方面的要求更高，她實在弄不明白怎麼會有老師這麼抗拒使用課件的。

本來想要懟她，但是陳馨覺得自己才上班就跟人起爭執不太好，於是笑笑忍了。

“你別生氣，她是酸呢。”等那位老師出去後，另一個年輕一點的女老師瞄了眼窗外，低聲笑道，“學校裡怕是連學生都知道了，她跟電腦有仇，只要她碰過的電腦就沒有不宕機的。”

原來如此，居然還有人體病毒能感染給電腦的！

第306章 老瓶裝新酒

給大學生們上課對陳馨來說駕輕就熟了，當初讀研究生的時候就幫曹老師代過不少課，雖然教的內容不同，但這也難不倒陳馨。

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