在就走，去省裡當個你的什麼副省長，我看你都成了官迷了你，還有臉在學校裡搞學術……”老教授不管對方是什麼校長不校長，反正是自己一手帶大的，張口就開批，直把校長訓出一身冷汗。

梅教授不止批校長，也在電話裡把那個在校園裡搞得烏煙瘴氣的某主任也罵個狗血淋頭，氣了足足半個多鐘頭，才算緩過來，最後扔下一句，“學校是做學問的地方，不用那些花裡胡哨，你儘快把問題解決了吧！”

當天下午，

篤篤篤——

門敲三下，宋燁扭開把手，這個學期，他第二次站在學生處辦公室裡，“劉主任，聽說您找我？”

“啊，小宋。”面對在學生們裡威望、份量都有一席之地的學生會長，劉主任努力的讓自己的態度和藹並且表示放鬆，“過來坐，我們聊聊。”

“主任，叫我宋燁就好。”

在有關學習、健康和學生會目前忙碌藝術節的工作話題都輪番被關照過之後，劉主任話題轉到了他不得不關注的問題，“小宋啊，這半個月了，你覺得那個新自習規定實行的怎麼樣？”

實行的怎麼樣，現實情況明擺著，劉主任其實心裡有數，但這個由他攪起來的爛攤子，他如今卻沒有能力平復，剛剛校長找他談話是個前途危機的警鐘，這劉主任可能對學校的事情不大靈通，但對官場上的事就向來敏感了，這一步踏錯，但不能步步踏錯。

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