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“我想你現在應該大致能明白我的意思。”米歇爾問道。

林麟點了點頭，雖然不能說準確，但是她基本明白了“沉傷”的意思。

“選擇合適的煉體術和正確使用力量的意義就在於此。”米歇爾繼續說道：“順應你的身體的需要，開發身體的極限，而不是為了極限而開發身體的某一個部位。

因為這樣做，只會有兩種結果：第一種，那個部位徹底被‘沉傷’影響，最終不能使用；另一種，那個部位的力量長期被髮揮到極致，而人體的其他器官不能適應它的壯大，被過度損耗，結果一樣。”

米歇爾嚴肅最後強調道：“這就是我著重要告訴你的，不要追求短期內的飛速進步，因為它們對長期而言，無異於自毀前程！”

林麟鄭重地點頭。

“這也是‘環’的意義。”米歇爾揮了揮手，面前的虛全息影像變成了兩個人，一個是昨天虛擬教練給她看的煉體術的演示範本，另一個米歇爾被當做反面教材的隊員，他們在共同使用著那套煉體術，身體上同樣有著象徵著體能和精神力的紅藍絲線。

“仔細觀察他們的動作。”

林麟看了好一會兒，又反覆確認，才猶豫地開口道：“米歇爾老師，他們練得是一套煉體術麼？”明明動作上看起來似乎相差不大，為什麼紅藍絲線的走向和能量大小有那麼多的不同？

“哈哈。”看著林麟糾結困惑地模樣，米歇爾大笑出聲，還好，這樣一個認真的學生還不算難教：

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