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“你想陪著我去進學？”

聽了容鈺此問，寶鏡笑著答道：“小姐，奴才不敢挑揀活計，沒有什麼想不想的……”

她支支吾吾、神色鬼祟地道：“只是，從前都是奴才陪著您進學，奴才與四小姐的幾個大丫鬟熟悉，便於……嗯，便於您與四小姐探討學業……”

和容蓮探討學業……

聽了寶鏡這番話，容鈺才回想起她幼時進學是個什麼情形。

衛夫子主要的授課物件是容瀅，故而所授課業具有一定深度。

容鈺資質欠佳、也沒有下苦功做學問的心思，很快便跟不上課業進度，若上課時被抽中答題，每每一問三不知，繼而便少不得被訓斥、處罰。

而課後，衛夫子佈置的作業她也無從下筆。

所謂“和容蓮探討學業”，指的是她抄寫容蓮的作業……

如此一來，衛夫子既不喜她資質愚鈍，更輕視她不思進取，在外頭的詩會、清談等文人雅集中，大肆宣揚她的種種劣跡。

讓她成了京都貴女中赫赫有名的草包小姐。

她年幼時雖覺得委屈，卻無從辯解，最後乾脆破罐子破摔。

重活一世，她才看明白：

衛夫子本就對她和容蓮不上心，讓兩個七、八歲的普通孩子與天資聰穎、時年十二的容瀅學習同樣的課程，她們倆必然跟不上課程進度。

容蓮看清了那一點，假裝勤奮好學，糊弄過關;

唯有她，愚鈍又莽直，既學不會，也不會做樣子，觸怒衛夫子，屢被針對。

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