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姜貝貝用別的自己沒有閱多過的高一課文，試了一下，在沒有看過的情況下，僅憑原主的記憶，自己只能努力回憶起來幾句話，其餘一片漿糊。

再試一次！

又重新帶著堂弟有感情的朗讀了另外一片古文言文，緊跟著合上課本，姜貝貝毫無障礙的熟練背誦出來。

難道開掛了？自己過目不忘了？

“姐，你到現在還能記得每一篇課文啊？”

姜源中被震驚了！自己跟姐姐差的簡直沒法比了啊！

“沒事，沒事，我也不過是有一點點技巧而已，剛剛你跟我一起朗讀的時候，我是充分投入了自己的感情。

想象自己是文中的主人翁，感覺自己是真正經歷了一遍文中說的這些，用文中的人物角色，人物思維去說這些話，感受他們的喜怒悲哀。

所以記憶會印象深刻，讀書時候將文字形式轉為畫面形式，轉為情節模式，也許你也能記憶深刻。”

姜貝貝寬慰鼓勵著這個好學的堂弟，剛剛不小心打擊了一下他的信心，得好好哄哄。

不過這個記憶方法，還是很有效果的，是自己現代初中時候老師教的。

那個時候自己的記憶雖然沒有過目不忘，但一篇長點的古文，有感情的誦讀十幾遍，也能背誦出來的。

過目不忘這外掛，回頭自己還得用陌生的文章或者陌生的語言試試？

“謝謝姐啊，我學著投入文中角色中看看？”

姜源中很是高興，這個辦法自己還是第一回聽到呢！

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