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“你們是要考大學的人！你們不能讓你們的後半輩子遺憾了！”

“你們大家知道嗎？現在本科以上學歷，隨隨便便能進政府機關的，至少是留市一級，學校或者專業較好的話，你們都是可以有機會留在中央首都的，就是考取了普通的學校，拿到畢業指標的事業單位和國企，那也是非常不錯，那可是國家給你們提供的鐵飯碗，你們這些學生正處一個最好的時代，你們怎麼就不知道珍惜呢！”

穿著這個年代沒有彩色，只是灰白相間的橫條紋T恤的數學老師老何歇斯底了一會。

他嘴巴都快嗓啞了。

雖然這麼一通地噴學生喊著口號又罵又勵志著。

但是他還是抑制不住地很憤怒，不僅是因為這一次班級的成績很差，還是因為學校有一股社會上傳來的不好風氣。

他是立志終生為人民教師的，有朝一日，他蠟炬成灰之時，能夠上人民日報頭版頭條的。

他這樣一個想為教育事業奉獻終身的人，面對的是一群什麼樣子的學生啊！

“不好好唸書也沒關係，不考大學也沒關係。”

他們紛紛蠢蠢欲動，要輟學，去闖蕩做生意，對知識的渴求之心一點也沒有。

這些孩子讓他彷彿又回到了那個動盪的年代，以張鐵生交白卷上大學為高潮，那些年我是華夏人，何必學外語，不學ABC，照樣幹革命，成為廣大青年的口頭禪，學校停課，學生停課，知識分子是“臭老九，”以大老粗為時尚，越窮越無知越無畏地光榮，在那樣一種社會氛圍裡，知識成了一種罪惡，知識本身似乎的確沒用，因為沒有使用的地方。

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