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不多時候兩個高等級官員入場，除了護衛外，作為大紈絝子弟，蘇在方陪同在蔡知州身邊，李建由陪同在張學政身邊。

依照大宋制度學政不算知州大人的次官，學政頭上還有六曹官之一，就像朝廷有六部一樣，知州麾下也有六個差不多類的局長，而學政只是“禮司”麾下專管教育的助手。

不過鑑於時代的特殊性，教育事業比較獨立，於是在一些地區和時間段，學政又被預設為和曹官是平級的存在。

總之北宋時期大抵就這德行，政治較為混亂多變，改來改去的導致機構和部門實在太多，管轄權比較混亂又交差，像是同一個事務幾乎任何部門都可以管一下。

以至於辦一件事的時候，經常需要成立個專門的“某某領導小組”，如果短時期內事情辦不完，這個所謂的領導小組就會慢慢的變為實體機構。

又根據在北宋不能把文系官員下崗的“太祖憲章”，那會導致從此以後多了個行政機構，進一步的造成管轄權混亂，進一步機構臃腫和冗官。

當年陷入了財政危機，和後世的一些時期差不多。官員養老金、特殊護理費、固定行政機構的執行維護費用等等，大幅赤子虧空，實在是快發不出錢來了。於是有個鐵頭出來拉了權貴的仇恨，大幅刪減機構，壓縮編制，大幅買斷官齡，大幅體制內下崗。

那個事件史稱“元豐改制”，執行人是如雷貫耳又被人脊樑骨幾百年的王安石相爺。

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