這世上能抵抗舊日創傷的只有兩樣東西,時間和新夢魘——是的,四六級又開始報名了。

雖然病毒爆發時被中斷考試的同學，根據系統記錄,本次直接申請即可,免交報名費,但對於英語苦手宋斐來說，這點安慰根本無法磨滅考試本身帶來的心理陰影。

客觀地講,宋斐的學渣屬性完全是靠自身努力——努力地傻吃傻睡,努力地上課溜號，努力地放飛自我。如若不然,他不至於淪落到後進生的行列,畢竟也是憑本事考的大學。

但是,他的英語苦手屬性，絕對是與生俱來。

很多英語好的同學都不能理解他語文好，英語卻爛的事實。因為在這些同學看來，二者語感有共通之處,剩下的無非就是背單詞,記語法。

宋斐承認自己單詞量不夠,但就算偶爾遇見一篇大部分單詞都看得懂的，到最後他也能領悟出風馬牛不相及的意思，真是無法言喻的悲傷。

所以最後高考的時候，也是發揮不錯的其他幾科兜著超常發揮但仍然讓人淚目的英語分數，才驚險過了這所大學的分數線。

而一進入大學，他在放鬆其他科目的同時,英語乾脆徹底擱置了，每次期末，都是英語老師用惻隱之心送他過的及格線。

然而四六級的閱卷老師就沒這麼和藹了。

宋斐甚至覺得，在看見自己糟糕的作文之後，老師說不定還會倒扣幾分來緩和一個教育者的憤怒。

於是一次次報名，一次次考試，一次次慘不忍睹的分數，弄得他愈挫愈頹。

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