雖然班主任只用了兩節晚自習來抓情侶，但是這個風波卻一直沒有平靜下來，只不過大家關注的重點從這件事情本身轉成了是誰寫了那張紙條，每個人都有懷疑的物件，每個人都能分析得井井有條，但是沒有人能確定。

天氣逐漸開始熱了起來，而數學老師總是在第一節晚自習後把我們全班同學趕到操場上去跑步，然後一行人再在第二節上課鈴即將響起的時候衝回教室，每個人都大汗淋漓的，電風扇呼啦呼啦地轉。

四月初的時候，連食堂門口也掛上了高考倒計時，僅僅兩個數字，但是看起來觸目驚心。高三的學長學姐們體育課已經停了，一直就是在教室裡複習。我去吃早飯，看到有幾個學姐一邊啃著包子，一邊還舉著書，我嘆了口氣，或許有一天，我也會變成那樣嗎？

學校的舞蹈隊突然開始招人，當然只面向比較清閒的高一，我猶豫了很久終於決定參加了，和我一起參加的錢園。至於原因，她表示她是為了在期末的素質評價表上藝術那一欄能得到A，而我卻也不知道自己為什麼會報名。倒不是說我熱愛跳舞或者有舞蹈特長，從小我一直算是比較安靜拘謹，這時候我突然覺得應該要改變了，而改變的開始就從這裡開始吧。

好在我和錢園的成績都還不錯，班主任很快就同意了。於是我們犧牲了早上跑操的時間，去練習舞蹈，老師姓餘，長得瘦瘦矮矮的，但是看起來年輕漂亮。而參加舞蹈隊的同學大多是高高瘦瘦的，也很好看，我就混在其中，有些不好意思，但是努力地進行了下去。我們學的是老師編排的一個舞蹈，依稀記得叫清塘荷韻，老師一步一步地教我們動作，我剛開始覺得比較不好意思，但是慢慢地也就好了很多，不過直到拿到去市裡比賽穿的衣服之前，我才發現了這個舞蹈和荷之間的聯絡。現在想起來，以前我們穿得一定是好笑極了，全身都是綠色的，偏偏頭上的配飾是紅色，背後還綁著一片大大的荷葉——這是後來舞蹈中的配飾。比賽的前一週開始了特訓，晚自習也只壓縮到了一節課，其他兩節課都用來訓練了，我有些後悔，但是還是堅持下來了。

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