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期末考試在即，分科志願表發到了班裡每個同學的手裡。

交表的時間是這個週五下午，總共三天時間，按理說這是學生自己的事情，不用別人多加干涉，偏偏家長和班主任要擺出一副過來人的姿態，對你指手畫腳。

因為分科關係到學生的將來，出於好心學校特地在週二晚上給全年級的學生召開了一個文理分科報告會。但是由於階梯教室太小，只能容納四百多人，容不下全年級兩千多名學生，所以參加報告會的成員主要是四個實驗班的學生，普通班的學生只有班長和學習委員還有班級前三名有資格來參加。

主持報告會的是第一中學西校區主管教學的宋副校長，作報告分析的是四個實驗班的班主任，我們最尊敬的侯老師也在其中。

侯老師支援的是理科，她的觀點和年級副主任的觀點一致，這倒是十分難得，擱在平常，兩人誰也看不慣誰。聽說年級副主任的位置好像本來是屬於侯老師的，不知道發生了什麼變化，很突然地就變成了那個戴著眼鏡的我非常討厭的數學老師。

我喜歡侯老師肯定要比現在的年級副主任多得多，但是我並不支援侯老師去當年級主任。理由很簡單，作為領導，首先要有明確的目標，其次要知道如何管理。侯老師的管理能力有多大，我心裡一清二楚，她根本管不了那麼多人，平常在班裡，她指導學生複習，一天一個方法，今天鼓勵學生多做題，明天又說整天做題的學生是笨蛋，為人處事總是前後矛盾，怎麼可能管的了兩千多號人。雖然年級副主任數學課講得不怎麼樣，沒啥特點，但在管理方面還是有兩把刷子的，這半年多的時間，他付出的努力大家有目共睹，無功也無過，做的不錯。

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