“幹什麼呢？”

程郝的聲音比陳老師溫柔多了，但大家其實更怕她——或者說也不叫怕，而是人家已經看過準一線明星的風景了，回頭來教他們這幫還沒上道的菜鳥，有等級壓制。

學生們都不願意在她面前露怯。

她一問，大家吐吐舌頭，趕緊到她面前站成四排。

“你們幹嘛欺負季銘啊？怎麼了？”

“您不知道啊？”

程郝搖搖頭，她當然也不是不問俗世了，但到中戲當老師之後，確實沒那麼微博控，追熱點就更遲緩一些——更多時間跟精力，都放在家庭和孩子身上了。

“季銘紅了。”

紅了？

“他從昨天到現在，一直在熱搜榜上待著，微博已經有一百多萬粉絲了——比您還是少一點的。”

“哈哈，紅了是好事啊，季銘這樣的，遲早得紅。不過紅了也得上課啊，把手機都給收一收，再拍就沒收了。”程郝沒再多問，她也看多紅紅黑黑的娛樂圈中事，尤其最近幾年，網際網路大爆發，紅那就更是一件操作性很強的事兒了。

今天的表演課，程郝教了一段電影賞析，之前佈置下來的電影——《放牛班的春天》，是一部法國的音樂電影，講一位音樂老師在一個特殊教育學校，帶著一幫問題少年透過音樂實現自我救贖的故事。

跟《阿浪的遠方》某一個維度的內容很相似——阿浪是以詩詞合唱，讓山區裡鑽進升學牛角尖的孩子們，重新認識到生活和詩詞之美，從原劇本來說，是有這樣一個內涵的。

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