<!--go-->

童雲崖別看外表戴著一副黑框眼鏡，瘦瘦呆呆少年的模樣，其實是一個挺機靈的孩子。

他想早日拜師學廚藝，他很認真的考慮過，烹飪一行，想要有所成就，必然需要時間的積累和刻苦的磨礪。

而他父母則對他所選的職業嗤之以鼻，讓他務必透過高考，按部就班完成本科學業。

這將近十年時間的規劃，成為他和父母不可協調的矛盾。

童雲崖試圖說服父母，但習慣站在控制地位的父母，拒絕接受他的解釋。

兩方之間，爆發了激烈的爭執。

童雲崖用成熟的口吻，沮喪地說：“孩子與父母爭吵，天然處於弱勢。沒有獨立生活的能力，就沒有任何話語權。”

秦旭聽著，覺得現在孩子的思維其實都很成熟。在開放的資訊浪潮下，正處於學習高峰期的孩子，也許比某些參加工作之後，就思維固定的父母，更有遠見。

矛盾激化之後，童雲崖的父母並沒有用平等尊重的態度，與他交流。

他們聽取了一個熟人的“好辦法”，將童雲崖送到成功培訓學校，企圖透過這所培訓學校的高壓管理，將童雲崖從“錯誤”的道路上掰回來。

據說，他們這位熟人一個親戚的孩子，自從去了培訓學校之後，對父母之命，言聽計從，聽話乖巧，省心多了。

蠢人辦蠢事，也不過是如此。

他們只欣然看到表面，孩子說東不敢往西，卻不曾再細想，在“聽話”和“順從”背後，他們的孩子曾遭受了什麼樣的人格侮辱，以及失去了一些更為寶貴的東西。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)