論起轉移焦點的本事，萬曆的爺爺都被唐毅耍得溜溜轉兒，更何況小小的萬曆，能鬥得過老狐狸嗎？

唐毅將各國的使者交到了外務部手裡，領著他們到處參觀，看嶄新的水泥大樓，看寬敞明亮的學堂，去拜祭孔聖人，拜祭陽明公，去參觀動物園、公園，早起的時候，還有數千人一起打太極拳，宛如軍陣一般，嚇得使者們瑟瑟發抖，不寒而慄。

在這座上國的都城，終於領略到了上國的含義，的確是天上才能有的國家！

看過之後，大明的官吏就開始向使者們兜售治國理念，向他們講授大明朝成功的秘訣，一位位宿儒大師，口若懸河，舌綻蓮花，說得人心神動搖，嚮往不已。

雖然還有人心存疑慮，但是各國都表示要向大明朝派遣求學幼童，學習大明的先進經驗。

在各國的求學幼童之中，要屬倭國的規模最大，織田信長一口氣就派遣了二百人，而德川家康又透過北洋公司，送來了自家的五十名幼童，接受正宗全套的大明教育。

慷慨的唐毅給各國幼童提供了最好的食宿條件，和大明的學生一起苦讀上進……幼童們學習四書五經，學習陽明傳習錄，學習天文，禮法，學習琴棋書畫，治國方略，甚至是統兵打仗的本事。

唯獨有幾樣學科他們永遠也接觸不到，那就是數理化一類的理工科目，能用來發財強軍的關鍵，而這也是大明強盛起來的根本。

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